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2. Integrierter Musikunterricht: Farben- Klänge- Töne
Im Musikunterricht entstehen Klangeschichten, Klänge, Töne, Rhythmen
"Ich wollte nichts als Klänge bilden. Sie bildeten sich aber von selbst. Das ist die Bezeichnung des Inhalts, des Inneren. Es ist der Grund, der Boden, auf welchem allerhand, teils von selbst, teils dank der Hand des berechnenden Gärtners wuchs...."
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