WebQuests
(engl. „quest“ = Suche) sind komplexe, computergestützte Lehr-Lern-Arrangements im Internet, die das handlungsorientierte und selbstgesteuerte, teilweise auch autonome Lernen fördern.
Webquests sind Lernabenteuer (Suche/Nachforschung) im Internet. Dabei wird nicht wahllos herumgesurft, sondern zielgerichtet und sachorientiert nach bestimmten Inhalten im Internet gesucht. Antworten und Lösungen auf Fragen und Arbeitsaufträge werden gesucht und dann zu einem eigenen Ergebnis zusammengefügt. WebQuests sind grundsätzlich auf jeder Schulstufe einsetzbar. Idealerweise ist die Schülerin/der Schüler mit dem Umgang mit den (neuen) Medien zumindest in Grundzügen vertraut. Vertraut-Werden und Vertraut-Sein sind allerdings Teil eines Prozesses, so dass der Umgang mit den Medien ein eigenes Lernziel darstellt. Die Aufgaben eines WebQuests werden wenn möglich in Gruppen erledigt (Förderung der sozialen Kompetenz!). Der Lehrer/die Lehrerin übernimmt die Rolle des Lernberaters. Hilfen und Beratungen richten sich nach dem Ausmass der Selbständigkeit der Lernenden.
Zum Lösen eines WebQuests steht der Schülerin/dem Schüler ein methodisches Gerüst zur Seite. Dieses besteht normalerweise aus sechs verschiedenen Stationen:
- Einführung in das Thema: Problem, Fragestellung (die Motivation muss geweckt werden)
- Aufgaben
- Ressourcen (sind vorgegeben, da dann die Qualität der Ergebnisse erfahrungsgemäss besser)
- Prozess (konkrete Handlungshilfen und Unterstützung)
- Evaluation (kritische Reflexion und Bewertung der Ergebnisse am Ende des WebQuests)
- Präsentation der Ergebnisse
Dieses Schema kann angepasst und im Unterricht weiterentwickelt werden. ( Quelle: webquests.ch )
